基于课程BBS平台的远程学习者异步交互行为实证研究

发布时间：2017-08-31 06:33

  本文关键词：基于课程BBS平台的远程学习者异步交互行为实证研究

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【摘要】：交互是决定远程教育质量的重要因素。了解远程学习者基于网络平台的交互行为,有助于对远程教学过程的设计。本研究采用内容分析法和问卷调查法,对某地市级电大2005年4月￣2006年3月在线课程BBS上的46281条留言进行了统计分析,定量研究了远程学习者在课程BBS环境下的异步交互行为。根据研究结果,提出了改善课程BBS交互质量的策略。
【作者单位】：
【关键词】： 远程学习者 BBS 交互行为 交互质量
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、远程教育“交互行为”的内涵国外关于交互的研究起步于上世纪九十年代。最初的研究重点是如何利用信息技术支持远程教育中的交互,然后是从教和学的视角研究交互,现在则侧重对交互过程和课程交互水平的评价。在我国远程教育领域中,关于交互的研究比国外迟了十年,目前关注

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：764015