基于校园网络教学平台的颠倒课堂教学实践研究

发布时间：2017-08-31 06:48

  本文关键词：基于校园网络教学平台的颠倒课堂教学实践研究

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【摘要】：颠倒课堂教学是始于可汗学院的一种借助视音频技术和网络技术实现教学方式改变的新型模式。该模式强调了资源的制作与自主学习,改变了长久以来传统教学仅仅局限于课堂的局面,改变了学生学习的方式和教师的教学方式。文章从校园网络教学平台的资源开发与利用入手,探讨了课堂教学与网络平台学习相结合、自主学习与协作学习相结合、在线指导和课堂指导相结合的混合式教学对学生学习效果的影响。提出了专业化教学设计的思想,同时教师需要加强教育信息化技能培训和渗透资源共建共享的理念,培养学生以学习共同体拓展合作学习空间,从而加速推进学校课程信息化的进程。
【作者单位】： 延边大学师范学院;
【关键词】： 网络教学平台 颠倒课堂 学习方式 教学设计 学习共同体
【基金】：国家留学基金资助 2013年延边大学教育科学研究项目“地方院校师范生现代教育信息技能培养的研究与实践”(项目编号:GJ2013004)
【分类号】：G434
【正文快照】： 2011年,加拿大的《环球邮报》称“颠倒课堂(theFlipped Classroom)”是该年度全球影响课堂教学的重大技术变革。[1]自此,可汗学院的名字和其教学理念与方法迅速传播,在短短的几年里,颠倒课堂不仅走出了科罗拉多州,走进了北美乃至全球教育工作者的视野,在一些资深学者的推动下

【参考文献】

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本文编号：764096