基于合作的教师专业发展的调查报告

发布时间：2017-09-01 23:22

  本文关键词：基于合作的教师专业发展的调查报告

  更多相关文章： 语文教师 合作对象 教师专业发展 专业合作 显著差异 学校制度 合作技能 意愿 不同类型 教研组

【摘要】：正一、背景分析教育学是众人的科学,是教师合作的产物"。通过合作来促进教师专业发展,已成为我国教师教育所面临的一个重大课题。有鉴于此,一系列关于专业合作的关键问题急需实证调查的佐证:学校中教师专业合作的状况到底怎样?教师们的合作意愿如何?
【作者单位】： 浙江省余杭高级中学 华东师范大学课程与教学研究所
【关键词】： 语文教师 合作对象 教师专业发展 专业合作 显著差异 学校制度 合作技能 意愿 不同类型 教研组
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、背景分析教育学是众人的科学,是教师合作的产物"。通过合作来促进教师专业发展,已成为我国教师教育所面临的一个重大课题。有鉴于此,一系列关于专业合作的关键问题急需实证调查的佐证:学校中教师专业合作的状况到底怎样?教师们的合作意愿如何?为了达成深度的专业合作,教

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本文编号：775021