反思性教学研究述评——从内容分析法的角度

发布时间：2017-09-08 07:34

  本文关键词：反思性教学研究述评——从内容分析法的角度

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【摘要】：随着基础教育课程改革的全面推进,反思性教学日益深入人心。反思性教学进入了中国化发展的阶段。文章通过内容分析法,以"反思性教学"为关键词,采用布尔逻辑检索,对中国期刊全文数据库和中国优秀博硕士学位论文全文数据库进行检索分析,并在此基础上,就反思性教学在中国的发展进行评述。
【作者单位】： 浙江教育学院科研处
【关键词】： 反思性教学 教师专业发展 内容分析法 类目 布尔逻辑检索
【分类号】：G420
【正文快照】： 随着基础教育课程改革向纵深发展,反思性教学的理念日益深入人心。反思性教学也由理论的引进、学习、争鸣和讨论进入实际操作并优化发展的阶段。人们不仅对反思性教学的类型、方式和策略进行了深入的探讨和大胆的中国化实践,而且在实践过程中对反思性教学的理论基础和成功经

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国重要会议论文全文数据库 前5条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【相似文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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本文编号：812711