翻转课堂教学模式下教师角色转变与综合素养提升

发布时间：2017-09-10 17:22

  本文关键词：翻转课堂教学模式下教师角色转变与综合素养提升

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【摘要】：翻转课堂教学的成功实施离不开高素质的教师。翻转课堂教学模式下,课堂内,教师的角色需从知识讲解为主转向激疑解惑为主,从注重学生对知识的理解转向重视学生高层次思维能力的发展和综合素质的培养,从面向学生全体转向面向个体。教师的学科素养、教育教学素养、信息技术素养以及教育智慧等共同决定着翻转课堂教学的质量。线上学习与线下学习相结合、理念更新与实践反思相结合等是新时期教师专业成长的重要方式。
【作者单位】： 华东师范大学慕课中心;
【关键词】： 翻转课堂教学 教师角色转变 教师综合素养
【分类号】：G434;G451
【正文快照】： 信息技术背景下,实施慕课和翻转课堂教学,不再需要教师了?还是降低了对任课教师的要求,还是提升了对任课教师的要求?不论何种模式、何种形态的教育教学,要取得预期的理想成效,教师都是最为关键的因素。信息技术支持下的翻转课堂教学也不例外,课前的微课学习重在知识的理解和识

【共引文献】

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本文编号：825623