对中国农村教育“泛城市化”的反思

发布时间：2017-09-12 04:29

  本文关键词：对中国农村教育“泛城市化”的反思

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【摘要】：长期以来,我国的农村教育存在着一种“泛城市化”趋向,脱离农村社会和农村教育的实际,导致“读书无用论”的浮起、农村学生的“背乡离井”、农村文化的遗失和农村文化整合功能的紊乱,极不利于农村的经济发展与和谐社会的建设。本文认为,我国的农村教育只有坚持以人为本、从实际出发、推进本土化进程,才能走出误区。
【作者单位】：
【关键词】： 农村教育 “泛城市化” 本土化
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、前言教育是提升国民素质的根本,也是科教兴国、科教兴农的基业,同时还是一个国家强盛、经济繁荣的根基。教育不仅仅是知识和认识以及系统理性理论的堆积,同时也是一种社会知识的传递和文化的传承,使社会循序渐进地由一个文化圈步入另一个文化圈。农村教育是我国教育的重

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本文编号：835113