中国十四年暗示教学法研究统计分析

发布时间：2017-09-14 06:26

  本文关键词：中国十四年暗示教学法研究统计分析

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【摘要】：暗示教学法由保加利亚心理医疗专家,教育学家格奥尔吉.洛扎诺夫创立,其超常的教学效果已为国外实践多次证明。笔者对中国期刊网全文数据库核心刊物上由1994至2007年发表的有关暗示教学法的文章作了统计,分析其失于广泛普及的原因,并提出以呼吸或想象取代暗示教学法中音乐的运用及节奏契合两技术以达到将脑波降至α水平的目的。以期在中国这个将英语作为外语学得的特定环境下,对各类英语教学有所启示和帮助。
【作者单位】： 宁夏大学外国语学院
【关键词】： 暗示教学法 α波 统计分析 呼吸 想象
【分类号】：G420
【正文快照】： 暗示教学法又名超级教学法,是保加利亚心理医疗专家,教育学家格奥尔吉·洛扎诺夫结合现代生理学?心理学和脑科学方面的最新研究成果于20世纪60年代创立的。此教法主张通过心理?教育?艺术“三途径”(廖坤2003)[1],遵循愉快?集中而不紧张,有意识无意识相统一和开发潜力而不损害

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 廖坤;洛扎诺夫暗示教学法的技术特点分析[J];比较教育研究;2003年06期

2 周娟芬;论暗示教学法在外语教学中的运用[J];解放军外国语学院学报;2003年03期

3 查引娟,袁建萍;体育教学中学生创新能力的培养[J];上海体育学院学报;2003年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 沈永慈;;高校体育教学中学生创新能力的培养[J];淮南职业技术学院学报;2007年02期

2 姜迪;;高校体育教学中培养学生创新能力方法的研究[J];南京体育学院学报(社会科学版);2006年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 封燕霞;虚拟和真实情境相结合的思想政治课教学[D];南京师范大学;2006年

2 李燕;语文教师课堂教学言语行为探析[D];曲阜师范大学;2007年

3 张伟;神经性尿频的心理机制与元认知技术干预的研究[D];辽宁师范大学;2007年

4 王爱凤;初中数学课堂教学情境创设的问题研究[D];西南大学;2008年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 谢家虬;对体育教学中培养学生创新能力的研究[J];体育科研;1999年03期

2 王满秀;体育教改中创新教育问题分析[J];体育与科学;2002年04期

3 王毓s，

本文编号：848409