近十年我国教育研究方法论之研究特征

发布时间：2017-09-18 23:19

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【摘要】：在世纪之交的十年间,我国教育研究方法论研究所出现的新特征大致有三:一是试图确立教育研究方法论的完整体系,二是探寻新兴理论或思潮对教育研究的方法论启示,三是探讨各类别教育的方法论取向。这三个特征体现了教育研究方法论研究的复杂性、开放性。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系
【关键词】： 教育研究方法论 特征 完整体系
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 新旧世纪交替之际，，人们对教育研究方法论研究进行了认真的总结、反思和展望。本文检索1995~2005年间我国教育研究方法论研究的有关文献，并进行了分析，以梳理我国教育研究方法论研究的特征。一、试图确立教育研究方法论的完整体系有学者认为，尽管教育理论工作者在教育研究

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本文编号：878110