湖北省部分地区中小学生心理行为问题及影响因素研究

发布时间：2017-09-20 10:35

  本文关键词：湖北省部分地区中小学生心理行为问题及影响因素研究

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【摘要】： 目的 了解湖北省中小学生的心理行为问题的发生情况及特点,探讨家庭一般情况和家庭环境质量、人格特征与其心理行为问题发生的关系。 方法 采取整群分层随机抽样法对湖北省5个市县(武汉、黄石、孝感、仙桃、郧阳)2358名中小学生进行行为(CBCL)、人格(EPQ)及家庭环境质量(FES-CV)等方面的调查,运用一般描述性分析、χ2检验、T检验、方差分析、偏相关分析、Logistic回归分析,分析比较湖北省中小学生心理行为问题及其影响因素。 结果 1.中小学生心理行为问题检出结果 本次调查获有效问卷2241份,有效应答率为95.04%,在2241名被测学生中检出有行为问题的为542名,检出率为24.19%,其中男、女生,8～11岁与12～16岁组年龄及不同地区间差异有统计学意义( P 0.05)。 2.中小学生心理行为影响因素分析 ①一般情况分析 结果显示与行为问题有关的因素为:父母文化、父母职业、不同教育态度、期望、家庭经济、与老师、同学、邻居的关系及居住地和学校风气。 ②家庭环境质量分析 男、女生行为问题的发生与家庭环境的亲密度、知识性、娱乐性呈显著负相关关系(p0.05),与其家庭环境的矛盾性呈显著正相关关系(p0.05)。 ③人格特征分析 男生神经质(P)得分(5.20±2.25)高于女生(4.75±19.7),内外向(E)(16.12±3.90)、掩饰性(L)纬度(14.39±3.84)得分则均低于女生(16.44±3.92,15.10±3.80),差异均有统计学意义(P0.05);有行为问题的中小学生P、精神质(N)、E分高,而L分低,除内外向、掩饰性外,差异均有统计学意义(P0.01)。 ④条件Logistic多元逐步回归分析 父母文化程度高、家庭亲密度高、性格外向为保护性因素,与同学关系、精神质和神经质为危险因素。 结论 父母文化程度、职业、对孩子的期望、对孩子的教养方式、人际关系、亲密度、矛盾性、知识性、娱乐性、神经质、精神质等是影响中小学生心理行为问题发生的社会心理因素。进行中小学生心理卫生工作时,应抓住以上几个环节,有针对性的开展健康教育和心理辅导,以降低中小学生心理行为问题的发生率,促进中小学生身心健康的成长。
【关键词】：中小学生 行为问题 家庭环境质量 人格特征 条件 Logistic回归分析
【学位授予单位】：华中科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 一、本论文常用英文缩写词表5-6
• 二、中文摘要6-8
• 三、英文摘要8-10
• 四、正文10-40
• 1、前言10-11
• 2、对象与方法11-13
• 3、结果与分析13-29
• 4、讨论29-35
• 5、结论35-36
• 6、参考文献36-40
• 五、综述40-49
• 六、参考文献49-54
• 七、附录54-62
• 湖北省学生心理行为调查表(小学、中学)54-61
• 硕士在读期间发表论文情况61-62
• 八、致谢62

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 齐玉梅;王生锋;娄正毅;;家长儿童心理知识对小学生心理行为的影响[J];教学与管理;2012年08期

2 马馥荔;方建群;颜国利;张朝霞;吴锦荣;冯丽平;陈诗琪;王志忠;王颖丽;卞广波;;生态移民青少年外向性行为问题结构方程模型[J];中国临床心理学杂志;2013年02期

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本文编号：887559