我国农村义务教育供给困境与对策研究

发布时间：2017-09-21 12:32

  本文关键词：我国农村义务教育供给困境与对策研究

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【摘要】：作为公共产品的义务教育,具有明显的正外部性,农村的义务教育的发展水平直接影响教育公平实现的进程。我国农村义务教育深受城乡二元结构的影响,但当前的农村义务教育供给还面临着责任主体不明确、供给渠道单一、供给总量不足、供给结构不均衡等困境,要走出这些困境,一要明确责任主体、而要拓宽供给渠道、三要最大限度的激活现有供给资源总量,四要优化供给结构。
【作者单位】： 广西民族大学管理学院;
【关键词】： 农村义务教育 供给困境 经费投入
【基金】：广西科协资助高校青年教师及研究生专项课题“广西教育经费使用效益研究”,编号为2015Z-19
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 一、引言义务教育作为基础教育的重要组成部分,对培养国民的基本技能和社会认同感、塑造现代社会合格公民、提升公民的幸福感等具有重要的意义。但是农村义务教育在城乡二元结构的影响下,发展并不乐观,面临着许多困境,对于如何走出当前的教育供给困境,为了让农村孩子享受与城

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本文编号：894545