中学教师心理契约及其影响的实证研究

发布时间：2017-09-25 11:45

  本文关键词：中学教师心理契约及其影响的实证研究

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【摘要】：根据心理契约的基本理论,本研究采用自制量表的方式,先后对七个省市的2000余名中学教师进行了访谈和问卷调查,通过统计分析,在构建中学教师心理契约三维结构模型的基础上,探讨了中学教师心理契约履行的总体状况和差异,分析了其对教师组织承诺、组织公民行为的影响,为中学教师管理提供了理论和实践上的借鉴。
【作者单位】： 北师大株洲附属学校 北师大株洲附属学校
【关键词】： 中学教师 心理契约 教师管理 教师激励
【分类号】：G443
【正文快照】： 一、问题提出与界定“心理契约”论是近年来在西方组织行为研究和人力资源管理领域出现的一个新兴理论。它认为在一个组织中实际上存在着两种契约关系:一种是正式的、形成文字的经济性契约,另一种是非正式的、未写成文字的心理性契约,起着与经济性契约同等重要的作用。了解员

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本文编号：917121