参与式教学方法的探索与实践

发布时间：2017-09-25 14:45

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【摘要】：讨论了参与式教学法的意义和运用方法,分析了参与式教学法对大学生学习心理的影响和对培养大学生能力的作用,比较了传统教学法、建构主义教学法、愉快教学法和参与式教学法产生的背景及其历史意义。
【作者单位】： 河南职工医学院化学教研室 河南职工医学院化学教研室
【关键词】： 参与式教学法 教学手段 教学方法
【基金】：河南省教育厅“十五”教育科学规划2005年课题,课题名称:现代信息技术在高职化学教学中的运用——与传统教学模式的比较研究(课题编号:2005-JKGHAZ-244)
【分类号】：G420
【正文快照】： 0引言关于教学方法的研究,自古有之,孔夫子的启发式教学法早已为世人称道。解放以后,我国师范院校各专业都开设了相应的教法课程,目的是培养师范生的教学能力,便于他们毕业以后从事中小学各科的课程教学。各种教法课程主要内容包括教材分析的方法,各类课程的授课方法,比如讲

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