教师博客:教育叙事研究的平台
本文关键词:教师博客:教育叙事研究的平台
更多相关文章: 叙事研究 教师教育 博客 教育叙事 网络 交流平台 教学课件 互动交流 教育教学 交互模式
【摘要】:正博客是一种开放式的网络交互模式,是继电子信箱(E-mail)、留言版(BBS)、好友聊天(QQ)之后出现的第四种典型的网络交流方式。它是网络上的一种流
【作者单位】:
【关键词】: 叙事研究 教师教育 博客 教育叙事 网络 交流平台 教学课件 互动交流 教育教学 交互模式
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 博客是一种开放式的网络交互模式,是继电子信箱(E-mail)、留言版(BBS)、好友聊天(QQ)之后出现的第四种典型的网络交流方式。它是网络上的一种流水记录形式或者简称网络日志,特指一种特别的网络出版和发表文章的方式。教师博客是博客中的一种,是教师利用所谓的“零壁垒”(主要
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 龙花;;教师教育叙事研究述评[J];时代人物;2007年11期
2 张仙,黎加厚;基于博客(Blog)的教育叙事研究[J];中小学电教;2004年06期
3 王广新;;教师教育博客的评价原则[J];当代教育科学;2008年16期
4 白延峰;葛雷;;教育叙事研究探微[J];科教文汇(中旬刊);2008年10期
5 张亚梅;;基于Blog的教育叙事研究[J];软件导刊(教育技术);2009年05期
6 欧阳洁;;教育叙事研究的新平台——教育博客叙事的优势与局限[J];现代中小学教育;2011年09期
7 吴翔;;基于博客的教育叙事研究[J];江西教育;2008年05期
8 李凌;;博客与教育叙事[J];四川烹饪高等专科学校学报;2009年03期
9 吴初平;;基于博客(Blog)的学习叙事研究[J];宁夏教育;2007年Z1期
10 刘良华;;教育叙事研究的理想[J];信息技术教育;2006年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;求真务实 开拓创新 开创我市教师教育工作的新局面[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
2 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
3 黄春燕;;博客写作让网络作文如虎添翼[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
4 吕春菊;薛瑞香;;爱的真诚中[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
5 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
6 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
7 彭兰;;微博客对网络新闻传播格局与模式的冲击[A];新闻学论集(第24辑)[C];2010年
8 姚建国;;立足国情 放眼未来 尽快完善教师资格认定和教师教育制度[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年
9 王斌;严敏婵;陈晖;朱忠;;医学临床教育中的博客化教学与管理[A];2007年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2007年
10 程莉;;博客MSN Spaces使用动机初探[A];北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 徐启建 小辫歪歪 徐启建;博客舞步添翼教师成长[N];中国教育报;2005年
2 查卫平 编译;美国呼吁提高教师教育质量[N];中国教育报;2005年
3 记者 张婷;落实教育规划纲要 加强和改革教师教育[N];中国教育报;2010年
4 马朝宏;老师的希望在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年
5 徐辉 季诚钧;教师教育的国际经验与我国的现实选择[N];光明日报;2007年
6 河北省社科规划研究项目课题组河北师大 徐莉;走出“小师范”的圈子,,走“大教师教育”道路[N];光明日报;2004年
7 碧特瑞丝·阿瓦勒斯;怎样培养21世纪的教师[N];中国教育报;2004年
8 安徽省怀远县实验小学 邵志武;新形势下的教师教育[N];中国电脑教育报;2004年
9 游海;推进教育创新 发展教师教育[N];江西日报;2004年
10 刘亚辉邋本报记者 刘昆;坚持教师教育本色[N];光明日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
2 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
3 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
4 苗学杰;融合的教师教育[D];东北师范大学;2012年
5 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
6 王萍;美国中小学教师教育发展研究[D];华中师范大学;2012年
7 邬心云;日志式个人博客的自我呈现心理研究[D];华中科技大学;2012年
8 陈卓群;基于学术博客的个体之间知识转移研究[D];华中师范大学;2012年
9 张勇军;地方高等师范院校综合化发展研究[D];华东师范大学;2012年
10 张翔;教师教育U-S共生性合作问题研究[D];西南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张焕;促进中学生自主学习地理的教师叙事研究[D];东北师范大学;2005年
2 戴华群;批判反思型教师教育叙事方法探索[D];江西师范大学;2006年
3 谢英香;博客网络位置影响力测评研究[D];扬州大学;2010年
4 刘珍;论政治博客对协商民主的建构[D];华中科技大学;2009年
5 罗井健;高中教育中的blog应用[D];辽宁师范大学;2006年
6 于燕云;网络媒体微博客与公民社会互动关系研究[D];西北大学;2011年
7 朱丹辉;大学生博客现象及其导引研究[D];河南科技大学;2011年
8 宋敏霞;基于学术博客的图书馆学术信息服务研究[D];华中师范大学;2011年
9 傅翘楚;科学传播理论视野下的科学博客研究[D];中原工学院;2011年
10 邓冰娜;面向博客的垃圾评论识别方法研究[D];河北大学;2011年
本文编号:928663
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/928663.html