教学价值研究:进展与展望

发布时间：2017-09-27 16:24

  本文关键词：教学价值研究:进展与展望

  更多相关文章： 教学价值 研究 进展 展望 教学活动 教学改革 价值取向 学生主体性 规定性 教学存在

【摘要】：对教学价值的研究涉及研究的意义、教学存在的价值、教学价值的基本规定性、分类、生成、评价,以及教学价值的文化特异性等多个方面,对相关文献的回顾与梳理和对当代教学改革中存在的教学价值问题的研究,从理论与实践两个层面展望了教学价值研究的未来发展趋势。
【作者单位】： 天津师范大学教育学院
【关键词】： 教学价值 研究 进展 展望 教学活动 教学改革 价值取向 学生主体性 规定性 教学存在
【分类号】：G420
【正文快照】： 随着知识领域的扩展,各种交叉学科的出现和概念的重叠与渗透,“价值”概念从经济学领域迈入各个学科领域中。教学作为一种实践活动,同样面临着一系列的价值问题。但教学的价值何在,价值追求何在,如何实现?教学理论和实践工作者一直进行着不懈的探索。本文拟通过梳理既有研究,

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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本文编号：930678