概念图在协作知识建构中的应用过程研究

发布时间：2017-09-27 16:35

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【摘要】：作者首先给出了协作知识建构的定义和特点,接着详细论述了概念图应用在协作知识建构和反思评价中的具体过程,即确定构图任务、个人知识建构、共享作品、协作知识建构、形成小组概念图等6个步骤,文章最后讨论了应遵循的应用原则。
【作者单位】： 广州大学实验中心
【关键词】： 协作知识建构 概念图 应用
【分类号】：G420
【正文快照】： 随着建构主义学习理论对教育教学指导作用的日益加强,“学习就是知识建构”的隐喻也在教育界获得认同。知识建构可以分为个人知识建构和协作知识建构。本文作者将概念图作为知识建构的工具,分别在华南师范大学化学与环境学院化学教育专业本科三年级、佛山市南海区桂城中学高二

【参考文献】

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本文编号：930742