博客写作本体、心理及其教育运用初探

发布时间：2017-09-27 23:21

  本文关键词：博客写作本体、心理及其教育运用初探

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【摘要】： 自2002年博客引入中国至今，博客得到了快速的发展。目前来看，博客写作是不同于其他形式的网络写作的，是对传统写作大胆革新的新型写作形式，也是当代人复杂生活问题和心理问题的直接反映。此外，从人群分布上看，博客作者和博客读者多分布于青少年群，博客写作研究无疑为青少年研究提供了新的材料和研究角度，为青少年教育提供一定的依据。 本文基于2006年中国互联网信息中心——中国互联网协会政策与资源工作委员会博客工作组的统计结果《2006年中国博客调查报告》，对博客的属性在文献分析的基础上进行定义，对博客空间规模、博客作者规模、博客读者规模的基本情况进行初步的分析。从文学写作的角度，，将博客写作与其他形式的网络写作进行比较，将博客写作与传统写作进行比较，分析概括出博客写作的基本特征。并在分析博客内容的基础上，剖析当代人博客写作的的心理机制及其所反映的社会问题。结合博客的主体——青少年，探究博客写作对青少年的教育意义。
【关键词】：博客 博客作者 博客读者 博客写作 青少年教育
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-9
• 第一章 博客的定义和现状、规模与发展9-17
• 第一节 博客属性的定义9-10
• 第二节 博客的现状与规模分析(仅限于中国)10-11
• 第三节 博客作者、博客读者的身份分析11-17
• 第二章 博客写作本体分析17-26
• 第一节 博客写作的文学特质17-20
• 第二节 博客写作与其他形式的网络写作20-22
• 一、相同点20-21
• 1、以信息网络技术为媒介20-21
• 2、借助图画、声音等增强表达效果21
• 3、责任性相对较低21
• 二、不同点21-22
• 1、博客写作具有较强的主题性和延续性21-22
• 2、博客写作具有较高的自主性22
• 3、博客写作包含较高的文化浓度22
• 第三节 博客写作与传统文学写作的比较22-26
• 一、写作环境23
• 二、思维方式23-24
• 三、写作内容24
• 四、与读者的关系24-26
• 第三章 博客写作与当代人的心理危机和休闲生活26-33
• 第一节 博客作者和博客读者的压力释放和自我迷失26-30
• 一、博客作者们释放压力、表达自我的方式26-27
• 二、博客读者们释放压力、表达自我的方式27-28
• 三、博客作者和博客读者信仰的迷失28-30
• 第二节 博客写作与当代人的休闲生活30-33
• 第四章 博客写作与青少年教育33-39
• 第一节 对青少年展开休闲教育33-35
• 第二节 展开科学的生命心理教育35-36
• 第三节 展开多样化语文教育36-39
• 附录39-40
• 参考文献40-43
• 后记43

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 王伟;应用博客提高中学生写作能力浅探[D];河北师范大学;2011年

2 李余君;中小企业博客营销对顾客品牌选择的影响研究[D];西南财经大学;2010年

3 张竞予;家庭旅馆博客营销特征对顾客品牌态度的影响研究[D];浙江大学;2008年

本文编号：932496