网络环境下混合式教学的探索与实施——高校“现代教育技术”公共课教学改革案例

发布时间：2017-09-30 08:38

  本文关键词：网络环境下混合式教学的探索与实施——高校“现代教育技术”公共课教学改革案例

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【摘要】：各级学校对教师现代教育技术技能要求的不断提高也对高师院校现代教育技术公共课的教学提出了更高的要求,但由于这门课程带有公共课的性质,多年来教学效果一直不理想。基于此,本文提出了网络环境下混合式教学的探索与实施的改革思路,经过一年多的实践,构建了高师院校"现代教育技术"公共课教学新模式。
【作者单位】： 赣南师范学院教育科学学院 赣南师范学院教育科学学院
【关键词】： 现代教育技术能力 教学改革 混合式教学 网络环境下 学生学习积极性 教育技术公共课 教学效果 教学设计 教学方式 案例
【基金】：江西省教育厅教育改革基金支持实践项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出随着教育技术的普及和应用,我国大多数高等院校的师范专业目前都开设了《现代教育技术》公共课,主要目标是培养师范专业学生现代教育技术能力以适应信息社会下未来教师的角色。然而经调查,大多数高校“现代教育技术”课程的教学内容与教学方法主要是三步曲,即

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本文编号：947218