反思教育产业化的反思:有效利用教育资源的理论与政策

发布时间：2017-09-30 09:28

  本文关键词：反思教育产业化的反思:有效利用教育资源的理论与政策

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【摘要】：稀缺的教育资源应得到有效利用,而教育财政的分权、学校间的竞争和合理的价格机制能够提高基础教育资源的配置效率与组织效率。在一定程度上,通过教育券、奖学金和财政转移等机制向低收入人群和地区提供补贴,不仅有利于公平,也有利于效率。但过度地、不科学地追求公平,却可能损害教育资源的有效利用,甚至与追求公平的初衷相违背。本文对如何有效利用教育资源进行了理论分析,并对中国基础教育产业化的反思进行了反思。
【作者单位】： 复旦大学经济学系就业与社会保障研究中心和中国社会主义市场经济研究中心 复旦大学经济学系和就业与社会保障研究中心
【关键词】： 基础教育 教育产业化 同群效应 效率 公平
【分类号】：G40
【正文快照】： 一引言近年来，，对于基础教育产业化的反思直接触及了如何看待基础教育资源有效利用与教育的公平之间的关系问题。当基础教育的高收费、择校以及不同收人和社会阶层的人享受不同的受教育机会等现象日益为人们所垢病时，在政策层面上，教育部官员表示了对教育产业化的极力反对

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本文编号：947420