教育技术视野下创新推广指导原则的形成与分析

发布时间：2017-09-30 19:44

  本文关键词：教育技术视野下创新推广指导原则的形成与分析

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【摘要】：在创新推广的理念发展过程中出现了许多对今天依然有影响的指导思想与操作方法,这些理念与方法对教育技术专业人员而言是需要进一步甄别、选择并付诸应用的。本文根据创新推广理念变迁的总体趋势,参考实际情况,提出创新推广理念的选择与分析的基本指导原则,以期对相关从业人员有所助益。
【作者单位】： 中国教师研修网 北京师范大学教育技术学院 北京师范大学教育技术学院
【关键词】： 创新推广 过程观 社会网络
【基金】：北京市教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”(AIA03077)的研究成果之一。
【分类号】：G40
【正文快照】： 从1903年Gabriel·Tarde提出模仿定律与S形曲线(创新被采纳的速度为纵轴,时间为横轴)[1]等内容开始,创新推广的相关理论与方法的集合便开始形成了。在创新推广发展的百年历史中,可以为教育技术领域取之来用的理论与方法为数众多,但按照什么标准取舍呢?笔者认为,这需要从教育

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