教育理念的形成与创新:知识论视角

发布时间：2017-10-06 03:46

  本文关键词：教育理念的形成与创新:知识论视角

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【摘要】：教育理念是指人们对于教育现象(活动)的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系,它表现为显性的(明晰的)和隐性的(模糊的)两种知识形态。这两种知识形态是可以相互作用和相互转换的。学校教育理念的形成过程就是显性知识和隐性知识不断转换和创新的能动过程,这一创新过程具体表现为社会化、外在化、组合化和内在化等四种模式
【作者单位】： 广东教育学院教育系
【关键词】： 教育理念 知识形态 知识创新
【分类号】：G40
【正文快照】： “教育理念”是这些年来教育领域内使用频率最高的词语之一。人们普遍认为,一所学校只有具有了先进的教育理念才能够持续健康发展。然而,如何理解教育理念?它是怎么形成和表达的?又是怎么创新和发展的呢?本文拟从知识论的视角谈谈看法。一、内隐与外显:教育理念的两种知识形

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本文编号：980543