应对基础教育课程改革的卓越教师人才培养新机制探索研究

发布时间：2017-10-20 16:42

  本文关键词：应对基础教育课程改革的卓越教师人才培养新机制探索研究

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【摘要】：在基础教育课程改革的大背景下,高师院校教师教育存在对基础教育课程改革了解不足、教师教育培养目标定位不准确、教学方法相对落后、实习实践活动少以及评价方法单一等问题。只有加强对基础教育课程改革的学习,建立合理的培养目标,采取科学的教学方法,加强实习力度的管理与创新教师教育的评价方法,才能培养出适应基础教育课程改革需要的卓越教师,使教育事业蓬勃发展。
【作者单位】： 河北北方学院文学院;唐山市玉田县太平小学;
【关键词】： 基础教育 课程改革 卓越教师 人才培养
【基金】：河北省社科基金项目(HB14GL085) 张家口市社科联项目(2015049)
【分类号】：G652.0
【正文快照】： 为贯彻落实习近平总书记2014年教师节的重要讲话精神,教育部印发了《关于实施卓越教师培养计划的意见》一文,旨在通过实施卓越教师培养计划,推动教师教育院校深化培养机制、课程、教学、师资及质量评价等方面的综合改革。高师院校作为培养卓越教师的重要摇篮,相继开展了卓越教

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