应用型本科高校学生评教影响因素的实证分析

发布时间：2017-11-03 09:22

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【摘要】：对学生评教影响因素的正确认识是提高高校学生评教结果信度和效度的有力保障。以应用型本科高校为例,从学生评教态度、教师基本特征、教师课堂表现等方面设计了调查问卷并在南昌工程学院进行发放,对获取的有效调查问卷进行主成分分析,获得影响应用型本科高校学生评教的4个主要因素,最后针对主要因素,给出了提高教学质量的建议。
【作者单位】： 南昌工程学院信息工程学院;南昌工程学院工会;
【关键词】： 学生评教 应用型本科高校 实证分析 影响因素
【基金】：江西省教育科学规划课题(12YB142) 江西省教育厅教学改革研究项目(JXJG-12-18-21)
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 高校本科学生评价教师课堂教学质量(简称“学生评教”),是指高校组织本校学生(评价教师教学的主体)对教师(教学质量评价的客体)课堂教学质量在事实判断基础上作出价值判断的活动,可简单定义为学生根据教师的课堂表现,讲授效果及自己的学习体会和收获对教师的课堂教学进行评价

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本文编号：1135592