慕课时代应用型本科院校课程建设的困难与对策

发布时间：2017-12-28 19:18

  本文关键词：慕课时代应用型本科院校课程建设的困难与对策　出处：《中国大学教学》2015年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：慕课开启了全球高等教育的新时代。面对慕课浪潮,国内应用型本科院校将不可避免地面临一些尴尬困境。其中,在对课程建设的认识和定位、课程资源的建设能力以及课程资源共享的有效性等方面体现得更为明显。应用型本科院校要高度重视慕课建设,搭平台、建联盟,利用微课提高慕课资源共享有效性,选择公共课程为改革突破口。
[Abstract]:Mousse opened a new era of global higher education. In the face of the wave of Mu lesson, the domestic Applied Undergraduate Colleges and universities will inevitably face some awkward predicament. Among them, the knowledge and orientation of curriculum construction, the construction ability of curriculum resources and the effectiveness of curriculum resources sharing are more obvious. Application-oriented universities should attach great importance to the construction of Moore courses, build platforms and alliances, improve the effectiveness of resource sharing by using micro lessons, and take public courses as breakthrough.
【作者单位】： 成都学院教务处;成都学院;
【基金】：四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目“应用型本科院校以课程为核心建构教育质量评价体系的实践研究”(CJF14002) 四川省2013-2016 高等教育人才培养质量和教学改革项目“地方应用型本科院校课程体系的构建与实践”(川教函〔2014〕156-430)阶段性成果
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 陈琳,成都学院教务处副处长,副研究员;唐毅谦,成都学院副校长,教授。所谓“慕课”(MOOC,Massive Open OnlineCourse),本意为“大规模开放在线课程”,这是一种基于计算机技术和互联网应用,旨在增进知识传播和共享,通过建立一套固定的学习管理系统并使用系统发布学习资源的在线

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1347100