新建本科院校产学研合作教育的具身价值与实施策略
本文关键词：新建本科院校产学研合作教育的具身价值与实施策略 出处：《教育理论与实践》2015年33期 论文类型：期刊论文
【摘要】：产学研合作教育的具身价值在于使学生生成具身经验,获得默会知识,丰富实践智慧,形成职业认知,这种教育是高素质应用型本科人才培养模式的重要环节,是实现新建本科院校"具身"转向的有效路径。实现产学研合作教育的具身价值,需要更新教育观念,建构协作团队,形成具身场域,开展具身学习,培养学生的探究精神、合作精神与职业精神。
[Abstract]:It is an important link in the cultivation mode of high - quality application - oriented undergraduate education , which is an important link in the cultivation mode of high - quality application - oriented undergraduate colleges . It is an important link to realize the " body " orientation of new undergraduate colleges . It is necessary to update educational concepts , construct collaborative teams , form a body field , carry out learning , cultivate students ' inquiry spirit , cooperation spirit and professional spirit .
【作者单位】： 南京工程学院党办;
【基金】：南京工程学院高等教育研究课题《具身认知视域下的应用型本科人才培养研究》(批准文号:GLCXZL01)的研究成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 一、产学研合作教育的具身认知价值(一)生成具身经验具身经验是指通过亲身体验而形成对生产环节和相关事务处理的心得和技巧,是人与环境主动交互作用的过程与结果,它是行动与行动后果(意义)的结合。我国高等教育的传统教学模式较多注重学理结构与逻辑推演,强调思维的客观、抽
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本文编号：1359099
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