“中国近现代史纲要”课的讲授策略研究

发布时间：2018-01-07 09:05

  本文关键词：“中国近现代史纲要”课的讲授策略研究　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当前一些高校政治理论课教师在讲授中国近现代史纲要课时,存在四个倾向。一是在讲授爱国主义时把丰富的内容简单化。二是不注重讲授世界观和革命传统教育。三是在讲授历史内容时,按照历史专业课程的讲授方式进行讲授。四是讲授内容中缺乏历史经验部分,失去了该门课程的现实意义和针对性。
[Abstract]:The current number of college teachers of political theory teaching in class Chinese modern history outline, there are four tendencies. One is in the teaching of patriotism to simplicity in content rich. The two is not pay attention to the teaching of world outlook and revolutionary tradition education. The three is in the teaching of history teaching content, according to the history course teaching method four. Is the lack of historical experience in teaching content, has lost the realistic significance of this course and targeted.

【作者单位】： 内蒙古民族大学大学生思想政治教育研究所;
【分类号】：G642;K25-4
【正文快照】： 2007年全国高校开设了“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课,该课的教学内容、定位与功能在思想政治理论课“05方案”中明确规定:讲述的是中国人民在近代历史上,为争取民族独立和解放而进行不屈不挠的斗争史,不是单纯的历史专业课而是思想政治理论课。任课教师要怀着高度

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