人本主义视角下大学生自主学习研究

发布时间：2018-01-08 21:15

本文关键词：人本主义视角下大学生自主学习研究　出处：《兰州大学》2013年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：当今时代是知识经济迅猛发展的时代,教会学生自主学习不仅是这一时代给教育提出的发展课题,也是学生实现自我的核心内容。以人本主义理论为指导背景,为学生自主学习的有效实施提供了一个新的理论视角,有助于使学生的学习潜能得到最大程度的发挥。从已有相关文献来看,有关自主学习的研究对象多见于中小学生,关于大学生自主学习的相关研究相对薄弱。因此,以人本主义为视角研究大学生自主学习,为自主学习的理论研究注入了新鲜的血液。基于此,本研究以我国大学生为研究对象,对其自主学习的现状做了初步的调查与分析。研究发现,大学生自主学习的现状存在着自我效能感较低、自我反思能力较差以及时间管理意识缺乏等缺陷。针对这些缺陷,本研究以人本主义为研究视角,对如何增强大学生自主学习的自我效能感、提高自我反思能力和树立时间管理意识等作了策略性的分析,并提出了相应的引导大学生进行良好的自我归因、进行学习前后的反思以及学会有效管理学业时间等解决途径与指导策略。这些指导策略不仅针对教师对大学生学习心理的启发与指导,还包括大学生运用其来调整学习状态的自主性。总之,这些指导性策略对大学生来说,改变了其传统的自主学习方式、强化了其学习的主体地位并提高了学习积极性；对教师来说,提高了教师的教学研究能力,进而提高了大学的整体办学水平。因而,以人本主义作为大学生自主学习发展的指导理论,不仅能够有效发掘大学生自主学习的潜能、体现大学生自我实现的价值、促进大学生身心的全面发展,同时还将提高教师的教学能力以及推动整个高等教育事业的进步。
[Abstract]:The present time is the era of the rapid development of the knowledge economy , and the self - study of the church students is not only the development task brought forward by the time to the education , but also the core content of the students to realize the self . On the basis of this , this study has made a preliminary investigation and analysis on the present situation of college students ' autonomous learning . The research finds that the present situation of college students ' self - study is such as low self - efficacy , poor self - reflection ability and lack of time management consciousness . Therefore , using humanism as the guiding theory of college students ' self - study development can not only effectively explore the potential of college students ' self - realization , reflect the value of self - realization of college students , promote the overall development of students ' physical and mental development , but also improve the teaching ability of teachers and promote the progress of the whole higher education career .

【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G642.4

【参考文献】