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构建和谐校园背景下大学生思想政治教育有效性研究

发布时间:2018-01-10 23:24

  本文关键词:构建和谐校园背景下大学生思想政治教育有效性研究 出处:《齐齐哈尔大学》2013年硕士论文 论文类型:学位论文


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【摘要】:在构建和谐校园背景下更好地提高大学生思想政治有效性,,是高校教育和管理工作者所面临的实际问题,大学生是高校主体,是维护校园稳定、推进和谐校园建设重要力量。构建社会主义和谐社会,是全面建成小康社会和践行科学发展观的目的和要求,高校是整个社会体系的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会中有着重要的地位和作用。 在新的历史条件下,本文从构建和谐校园角度出发,提出大学生思想政治教育有效性要坚持以人为本,结合时代需要,理论联系实际,在继承和发扬优良传统的基础上,在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,特别是思想政治教育要体现时代性和增强针对性、实效性、主动性,实现其价值、功能和作用,构建科学、有效的大学生思想政治教育体系,提高大学生思想政治教育有效性,推进和谐校园建设。
[Abstract]:In the background of building a harmonious campus to better improve the effectiveness of College Students' Ideological and political education and management, is a practical problem faced by educators in Colleges and universities, students in Colleges and universities is the main body, is to maintain the stability of the campus, an important force to promote the construction of harmonious campus. The construction of socialist harmonious society, is a comprehensive well-off society and the practice of Scientific Outlook on Development's purpose and requirements, colleges and universities is an important part of the social system, the construction plays an important role in the socialist harmonious society.
In the new historical conditions, this article from the perspective of constructing a harmonious campus, the effectiveness of the ideological and political education should adhere to the people-oriented, according to the needs of the times, theory and practice, based on inheriting and developing the fine traditions, in the content, form, method, means, mechanism and other aspects of innovation and improvement, especially the ideological and political education should reflect the times and enhance the pertinence, effectiveness and initiative, to realize its value, function and role, build a scientific and effective system of College Students' Ideological and political education, improve the effectiveness of Ideological and political education, promoting the construction of harmonious campus.

【学位授予单位】:齐齐哈尔大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G641

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本文编号:1407230

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