本科生导师制:症结与超越

发布时间：2018-02-04 04:17

  本文关键词： 本科生导师制 教学质量 核心价值观　出处：《教育研究》2013年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本科生导师制是高校教书育人的重要载体,是提升本科教学质量的重要"抓手"。本科生导师制有利于创新型人才培养的制度化,有利于扬弃学分制的内在流弊,有利于师生建立起良性的沟通机制。深入推进本科生导师制应进一步彰显其核心价值观,加强制度建设,创新指导模式,构筑科学的激励和评价体系。
[Abstract]:The undergraduate tutorial system is an important carrier of teaching and education in colleges and universities, and an important "grasp" to improve the quality of undergraduate teaching. The tutorial system of undergraduate students is conducive to the institutionalization of the cultivation of innovative talents. It is beneficial to subdue the inherent disadvantages of credit system, to help teachers and students to establish a benign communication mechanism. In order to further promote the undergraduate tutorial system should further highlight its core values, strengthen the system construction, innovative guidance model. Build a scientific incentive and evaluation system.
【作者单位】： 河南大学教育改革与发展研究中心;河南大学教育科学学院;
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 《教育规划纲要》指出,“关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。”《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出,“改革人才培养模式,实行导师制、小班教学,激发学生学习主动性、积极性和创

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1489295