研究型大学学科国际评估的探索与实践——以浙江大学为例

发布时间：2018-02-05 05:02

  本文关键词： 学科评估 研究型大学 国际化 研究生教育　出处：《学位与研究生教育》2013年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在厘清国外学科评估主要模式的基础上,结合浙江大学开展学科国际评估的试点工作,总结了学科国际评估的基本特点和存在的问题,并对学科评估如何国际化提出了若干思考。
[Abstract]:On the basis of clarifying the main models of discipline evaluation abroad and combining with the pilot work of international subject assessment in Zhejiang University, this paper summarizes the basic characteristics and existing problems of the subject international assessment. It also puts forward some thoughts on how to internationalize the subject evaluation.
【作者单位】： 浙江大学研究生院学科建设处;浙江大学研究生院学位管理办公室;
【基金】：2013年浙江省教育厅科研项目(人文社科类)一般项目“基于自我评估和元评估相结合的学科建设体制机制研究”(编号:Y201330313)的成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 学科评估是学科建设的重要保障手段。自1985年以来,我国学科评估工作蓬勃发展,教育行政部门、高等院校以及民间研究团体都推出了各具特色的评估项目,对于高校学科建设起到了积极的导向、评鉴和促进作用。尤其是全国学位与研究生教育中心组织的一级学科整体水平评估,其排名结

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1492199