大学新生教育的误区及其对策

发布时间：2018-02-22 08:39

  本文关键词： 大学 新生教育 误区 对策　出处：《江苏高教》2013年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国大学新生教育由于在时间、内容、方式以及实施主体等方面普遍存在着一些误区,导致新生教育的错位与低效。从新生教育的定位、体系、课程及研究四个方面着手,强化对新生教育的全局性认识、全员性参与、系统性规划和统领性实施,才能帮助新生顺利达成过渡与奠基的任务,进而提升教育质量,促进学生发展。
[Abstract]:There are some misunderstandings in the aspects of time, content, method and implementing subject of freshman education in our country, which lead to the dislocation and inefficiency of freshman education, starting with the orientation, system, curriculum and research of freshman education. Only by strengthening the overall understanding of the new students' education, the participation of all members, the systematic planning and the leading implementation, can we help the freshmen to achieve the task of transition and foundation, and then improve the quality of education and promote the development of students.
【作者单位】： 南京审计学院学习支持中心;
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1523991