美国高校学生校政参与的历史演进

发布时间：2018-02-22 11:14

  本文关键词： 美国 高等教育 校政参与 共同治理　出处：《外国教育研究》2013年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美国高校学生对高校治理的参与经历了从无到有、从非制度化到制度化的演进过程。殖民地时期,学生完全处于被管制的地位;建国后,高校学生的权利与自主意识觉醒;19世纪60年代到二战前,高校学生初步介入学校管理;民权运动期间,高校学生以激进的方式获得了参与校政的权利;20世纪80年代以来,美国高校学生的校政参与日臻完善。
[Abstract]:The participation of American college students in university governance has gone through a process of evolution from scratch, from non-institutionalization to institutionalization. During the colonial period, students were in a completely regulated position; after the founding of the people's Republic of China, From 60s to World War II, college students were initially involved in school management. During the Civil Rights Movement, college students acquired the right to participate in school administration in a radical way since 80s of the 20th century. The participation of American college students in school administration is becoming more and more perfect.
【作者单位】： 渤海大学教育学院;空军航空大学外语教研室;
【基金】：教育部人文社会科学青年基金项目《美国高等教育政策形成过程中利益相关者的参与机制研究》(项目批准号:12YJC880169) 辽宁省社会科学基金项目《辽宁省高校“去行政化”改革相关问题探究》(项目批准号:L10DGL012) 辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目《辽宁省高校教授委员会的校政权力及其运作机制研究》(项目批准号:zxjyt005)
【分类号】：G649.712

【共引文献】

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