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生物统计课程之标准差的授课分析

发布时间:2018-02-25 16:19

  本文关键词: 标准差 生物统计学 统计量 课程组 生命科学 引导学生 计算公式 计算方法 统计分析 教学改革 出处:《黑龙江畜牧兽医》2013年23期  论文类型:期刊论文


【摘要】:正生物统计学是概率论和数理统计原理在生命科学中的应用[1],是一门工具课,由于课程以数学为基础,存在大量的数字、计算公式、数学符号等,学生数学基础较差,普遍存在教学困难,学生掌握不好。课程组成员不断进行教学研讨和教学改革,教学效果不断提高,学生学习成绩逐年提升。下面对数据离散特征统计量——标准差的授课进行分析。1标准差在统计课程中的地位1.1课程体系生物统计课程是以概率理论为基础,研究生命科学中随机现象规律性的应用数学科学。统计不仅仅
[Abstract]:Normal biostatistics is the application of probability theory and mathematical statistics principle in life science [1]. It is a tool course. Because the course is based on mathematics, there are a lot of numbers, calculation formulas, mathematical symbols and so on, so the students' mathematical foundation is poor. There are generally difficulties in teaching and students can not master them well. The teaching effect is improved because of the continuous teaching discussion and reform of the members of the course group. Students' academic achievement has been improved year by year. This paper analyzes the status of standard deviation in statistics curriculum 1.1. The biometrics course is based on probability theory. Applied mathematical science for the study of the regularity of random phenomena in life sciences. Statistics not only
【作者单位】: 河北农业大学动物科技学院;河北省新乐市农牧局防疫监督站;河北省农林科学院一兽药业有限公司;
【分类号】:G642;S114-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1534257

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