论助教机制对微生物学实验教学和考核方式的改革作用

发布时间：2018-03-16 01:06

  本文选题：微生物学实验　切入点：研究生助教　出处：《食品与发酵科技》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：四川大学微生物学实验课程是生命科学学院重要的专业基础实验课程,该课程覆盖了全学院本科生,教学内容贴近生活并与其他专业必修课程相衔接。主讲老师由于精力和教学时间有限,在教学实践过程中容易出现实验条件优化、实验内容创新、网络课程中心利用等不足,有可能出现不能够完全做到考核公平公正的现象。因此,四川大学实行研究生助教制度,利用博士、硕士研究生进行辅助教学,维护课程中心网站,担任老师和学生的沟通桥梁,完善教学方法和考核方式。同时,研究生助教在教学实践过程中不仅能提高自身语言表达能力、逻辑思维能力,还能锻炼自身的组织教学能力。
[Abstract]:The microbiology experimental course of Sichuan University is an important basic experimental course for the students of the College of Life Sciences, which covers the undergraduate students of the whole college. The teaching contents are close to life and link up with the compulsory courses of other majors. Due to the limited energy and teaching time, the teachers are prone to the optimization of experimental conditions, the innovation of experimental contents and the utilization of network course centers in the course of teaching practice. It may not be possible to completely achieve fair and just assessment. Therefore, Sichuan University has implemented the assistant teaching system for graduate students, using doctorate and master's degree graduate students to assist in teaching and maintaining the website of the course center. At the same time, the teaching assistant can not only improve their own language expression, logical thinking ability, but also exercise their own organizational teaching ability in the process of teaching practice.
【作者单位】： 四川大学生命科学学院;
【基金】：“四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目”项目名称:“生物科学类本科专业实践教学课程体系与培养模式的改革创新”
【分类号】：G642;Q93-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1617630