国外高校教学质量影响因素的研究动态及其反思

发布时间：2018-03-20 04:27

  本文选题：高校　切入点：教学质量　出处：《江苏高教》2013年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：20世纪80年代以来,国外学者在高等教育质量保障运动的推动下,开始着眼于较小的选题对教学质量影响因素开展了一系列深入和切合实际的研究,这些因素研究渗透着生本理念,关注学生的满意度、经历和体验;重视学生学习方式转变和环境营造;探究课程开发和课堂教学效果及其相关因素;以及从微观层面对高校教学质量保障体系进行研究。对我国学校具有学术和实践借鉴意义。
[Abstract]:Since 1980s, under the promotion of the higher education quality assurance movement, foreign scholars have begun to carry out a series of in-depth and practical studies focusing on the influence factors of teaching quality caused by smaller topics. The research of these factors permeates the idea of students, pays attention to students' satisfaction, experience and experience, pays attention to the change of students' learning style and the construction of environment, probes into the effects of curriculum development and classroom teaching and its related factors. The research on teaching quality assurance system of colleges and universities from the micro level is of academic and practical significance to Chinese schools.
【作者单位】： 上海开放大学发展研究部;
【基金】：中央广播电视大学重点课题“国际比较视野中开放大学内部教学质量保障研究”(课题编号:Q1304A-Z)
【分类号】：G642.4

【共引文献】

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2 宋晓洁;美国高等教育政策影响下的大学课程设置[D];湖南师范大学;2007年

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1 周进军;;影响新升格本科院校教学质量的因素及解决对策[J];陇东学院学报(社会科学版);2005年01期

2 陈s，

本文编号：1637516