学科交叉与媒介融合语境下传媒复合型人才培养模式的转型

发布时间：2018-03-23 01:13

  本文选题：学科交叉　切入点：媒介融合　出处：《中国大学教学》2013年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学科交叉和媒介融合是新闻传播人才培养的时代语境,根据媒介类型划分专业及过度细分已越来越不合时宜,弱化媒介界限、强化学科内专业融通是新闻传播教育的必然趋势。本文指出,通识课程组群+专业课程模块的课程体系设置,有助于搭建新闻人才的多学科知识结构和突破类型化培养的局限;媒介技术应用与批判精神培养,则在适应媒体技术革命的挑战和坚守传播教育的精髓之间找到了平衡。
[Abstract]:Subject intersection and media fusion are the context of news communication talents training. It is more and more untimely to divide the specialty and excessive subdivision according to the media type, weakening the media boundary. It is an inevitable trend of news communication education to strengthen the professional integration in the subject. This paper points out that the curriculum system of the curriculum module of general knowledge course group group can help to build the multi-disciplinary knowledge structure of journalism talents and break through the limitation of typological training. The application of media technology and the cultivation of critical spirit find a balance between adapting to the challenge of media technology revolution and sticking to the essence of communication education.
【作者单位】： 华中科技大学新闻与信息传播学院;
【基金】：湖北省教改课题“基于学科交叉和实践导向的新闻传播人才培养模式改革与创新研究”(项目编号:2011067)的部分成果
【分类号】：G206-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1651229