高校高创新性科研团队的行为模式——以纳米科学为例

发布时间：2018-04-03 20:45

  本文选题：高校　切入点：高创新性　出处：《中国科技论坛》2013年12期

【摘要】：行为模式本文界定为团队成员之间进行有效知识交流以完成科研任务的合作模式。以973项目资助科研团队数据为样本,对产出高创新性成果的团队成员的合作模式进行了分析,发现我国高校高创新性科研团队主要存在以下三种行为模式:教授(副教授)参与实际研究的模式、院士(长江学者)参与实际研究的模式、学生负责子课题的研究模式。并论证了各行为模式的特征规律,结论能为高校创新性团队建设和创新性人才的培养提供定量考量。
[Abstract]:This paper defines the behavior model for effective knowledge exchange between team members to complete the task of scientific research cooperation. In 973 projects funded by the research team as the sample data, analyzes the output of high innovative achievements team cooperation mode, found that China's University high innovative research team mainly has the following three kinds of behavior patterns: Professor (Associate Professor) involved in the actual research mode, academician (Changjiang Scholars) involved in the actual research model, research model student is responsible for the sub project. And demonstrates the laws of the characteristics of the mode of behavior, the conclusion can provide quantitative considerations for the cultivation of the innovative team in universities and construction of innovative talents.

【作者单位】： 合肥学院图书馆;安徽医科大学人文学院;
【基金】：全国教育科学规划重点课题资助项目(DIA090217) 安徽省教育厅人文社会科学重点项目(2010SK143ZD) 合肥学院人才科研基金计划项目(11RC04)
【分类号】：G644

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1706844