师范生免费教育政策的新问题及改进建议

发布时间：2018-04-13 19:05

  本文选题：师范生免费教育政策 + 预测性分析　； 参考：《教师教育研究》2013年03期

【摘要】：师范生免费教育政策的实施在我国具有重要的意义。但受各种因素的影响,政策在实施过程中暴露了这样或那样的问题,因此,改进性政策相继问世。然而,政策实施的现实仍然预示着与政策目标之间的较大差距。所以,需要对政策目标实现的可能性进行预测性分析,以减少政策效果残差,保证政策实施的有效性。本文正是基于这一目的,从预测性评估的视角,运用"过程模型",对2007年以来试行的师范生免费教育政策存在的效果残差进行识别和分析,进而对师范生免费教育政策提出改进建议。
[Abstract]:The implementation of the policy of free education for normal college students is of great significance in our country.However, influenced by various factors, the policy exposed some problems in the process of implementation, therefore, the improved policy came out one after another.However, the reality of policy implementation still indicates a big gap between policy objectives and policy objectives.Therefore, it is necessary to make predictive analysis on the possibility of policy goal realization in order to reduce the residual effect of policy and ensure the effectiveness of policy implementation.Based on this purpose, this paper, from the perspective of predictive evaluation, uses "process model" to identify and analyze the residual effects of the free education policy for teachers' college students, which has been piloted since 2007.And then put forward suggestions to improve the policy of free education for normal college students.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学青年项目(CFA080211) 教育部2012年人文社会科学研究规划基金项目(12YJA880121)
【分类号】：G659.20

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本文编号：1745799