当前位置:主页 > 教育论文 > 师范教育论文 >

生命化德育的内涵与教育体系

发布时间:2018-04-23 22:15

  本文选题:高等教育 + 道德教育 ; 参考:《求索》2013年11期


【摘要】:开展生命化德育是进行有关尊重生命、热爱生命、完善生命的道德教育。确立生命道德教育理念是前提;营造生命化德育环境是保障;开设生命道德教育课程、创造生命化课堂、构建生命性师生关系、实现生命道德教育全方位渗透,是构建立体化、生命化大德育网络体系的有效途径。
[Abstract]:To carry out life moral education is to respect life, love life and perfect life moral education. Establishing the concept of life moral education is the premise, creating the environment of life moral education is the guarantee, opening life moral education curriculum, creating life class, constructing life relationship between teachers and students, realizing the all-round infiltration of life moral education, is the construction of three-dimensional education. The effective way of the network system of life-oriented moral education.
【作者单位】: 延安大学马克思主义学院;
【基金】:陕西省高水平大学建设专项资金资助项目(2012SXTS04) 延安大学教学改革研究项目一般项目(YDJG12-11)资助
【分类号】:G641

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郑利波;;论高校学生诚信教育[J];陕西教育(高教版);2008年01期

2 王云霞;蒋春雷;;加强高校的德育教育——有感马加爵事件[J];西北医学教育;2004年03期

3 刘纯;;大学德育途径探析[J];中国电力教育;2007年07期

4 王多华,高建勋;论大学生道德教育的层次性[J];武汉科技学院学报;2002年04期

5 严姣姣;支少华;;对高校道德教育实效性的思考[J];九江学院学报;2008年01期

6 杨U,

本文编号:1793872


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1793872.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户1136a***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com