基于问题与目标的分阶段引导型教育模式研究

发布时间：2018-04-29 10:50

  本文选题：大学生成长 + 大学生阶段需求特征　； 参考：《高等农业教育》2013年11期

【摘要】：针对大学生成长的阶段性特征,根据特定人才培养目标,实施分阶段引导型教育对提高当前高等教育质量具有重要意义。论述了基于问题与目标的分阶段引导型教育模式的实施背景、内涵、内容与实施途径。指出,围绕大学生成长过程与阶段需求特征,着重培养学生自主学习的意识与能力,分阶段实施"适应计划"、"调整计划"、"准备计划"与"实现计划"的引导型教育模式,实现"教育目标具体化"、"学生发展目标化"、"育人途径阶段化"、"日常辅导深度化"、"就业指导全程化",是当前提高人才培养质量与学生管理工作质量的重要模式。
[Abstract]:According to the stage characteristics of college students' growth, it is of great significance to improve the quality of higher education by stages of guided education according to the specific goal of cultivating talents. This paper discusses the implementation background, connotation, content and implementation approach of the phased guided education model based on problems and goals. It is pointed out that according to the demand characteristics of the process and stage of college students' growth, it is important to cultivate the students' consciousness and ability of autonomous learning, and to carry out the guiding education mode of "adaptation plan", "adjustment plan", "preparation plan" and "realization plan" in stages. It is an important mode to improve the quality of talent training and student management to realize "concretization of educational goal", "target of students' development", "stage of educating people", "depth of daily guidance" and "whole process of employment guidance".
【作者单位】： 中国农业大学;
【分类号】：G640

【参考文献】

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【共引文献】

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