以“课程想象力”为路径的课程改革分析——基于“卓越人才培养”的视角

发布时间：2018-06-01 22:34

  本文选题：卓越人才培养 + 课程改革　； 参考：《高校教育管理》2013年06期

【摘要】："卓越人才"培养的核心是创新人才培养模式,即需要改革现有的课程体系及课程教育,发挥课程对提高教育质量和人才培养质量的意义和价值。作为一种课程认识的心智品质和课程建设机制的"课程想象力",强调以组织(学校)、教师和学生为教学共同体,共同推动课程规划、课程实施及课程的人才培养价值功能,其建构和完善是高等学校进行课程改革,实现"卓越人才"培养目标的重要路径。
[Abstract]:The core of the cultivation of "outstanding talents" is to innovate the training mode of talents, that is, to reform the existing curriculum system and curriculum education, and to give full play to the significance and value of curriculum in improving the quality of education and the quality of personnel training. As a kind of mental quality of curriculum cognition and curriculum construction mechanism, "curriculum imagination" emphasizes the function of organizing (school, teachers and students) as teaching community to promote curriculum planning, curriculum implementation and talent training value function. Its construction and perfection is an important way for colleges and universities to carry out curriculum reform and achieve the goal of cultivating "outstanding talents".
【作者单位】： 华东师范大学法律系;上海立信会计学院;
【分类号】：G642.3

【参考文献】

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【共引文献】

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