英语师范生教师教育课程的专业化目标.pdf全文

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第 17 卷第 3 期 教 师 教 育 研 究 Vol 17 , No3 2005 年 5 月 Teacher Education Research May , 2005 英语师范生教师教育课程的专业化目标 韩 　刚 , 王 　蓉 海南师范学院外语系 , 海南海口 　571158 [摘要] 本文从教师的专业知识基础、专业认知过程和专业发展模式等多角度探讨教师专业化的内涵 , 并通 过对我国英语师范教育课程的现状分析 , 反思其现行课程结构、教学方式、课程资源等方面的“专业化缺 陷”, 特别是师范生英语学科知识与教育学科知识之间、学科理论知识与综合实践知识之间的严重分离现象 , 提出以专业化为基本方向的师范教育课程目标 , 以利于师范生“完全人”的专业持续发展。 [ 关键词] 教师教育 ; 教师专业化 ; 融合 ; 课程目标 [ 中图分类号] G423 07 　　 [文献标识码] A 　　 [文章编号] 1672 - 5905 2005 03 - 0025 - 06 Professionalizationoriented Curriculum Objectives for EFL Prospective Teachers HAN Gang , WAN G Rong Depart ment of Forei gn L anguage , Hainan Norm al College , Haikou , Hainan , 571158 , China Abstract : Reflecting on the current FL TE foreign language teacher education curriculum in China , it is the lack of professionalization - oriented objectives that leads to the disassociation of prospective teachers’

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