教育能够促进工作转换吗——基于CHNS数据的实证分析

发布时间：2018-07-09 14:08

  本文选题：教育年限 + 教育水平　； 参考：《教育与经济》2013年05期

【摘要】：本研究利用"中国健康与营养健康调查"的跨年度数据,在控制个人特征和工作特征的影响下,探讨教育对个体工作转换的影响。实证研究表明:个体的受教育程度越高,其工作转换的概率越低。进一步的研究发现,女性相较于男性,教育对工作转换的负向作用更加明显;公有部门中的劳动者受教育程度越高,工作转换的概率越低;而相反的是,私有部门中的劳动者受教育程度越高,工作转换的概率越高。
[Abstract]:Based on the cross-annual data of China Health and Nutrition Health Survey, this study explored the effect of education on individual job transition under the influence of controlling individual and job characteristics. Empirical research shows that the higher the level of education, the lower the probability of job conversion. Further studies found that women had more negative effects on job turnover than men; that the more educated workers in the public sector were, the less likely they were to switch jobs. The more educated workers in the private sector are, the more likely they are to switch jobs.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【基金】：北京市哲学社会科学规划青年项目“北京市人才培养与产业结构双调整研究”(项目编号:12JGC089)的资助
【分类号】：G647;F249.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2109614