论“协同共治”的高校人才培养质量保证范式

发布时间：2018-07-13 15:32

【摘要】：高校人才培养是校内外多元利益主体"合作生产"的结果。高校人才培养质量保证的基础是多元参与,是各利益相关方协同共治。协同共治是高校人才培养质量保证的一种新范式,为高校人才培养质量保证提供了有别于传统质量管理的环境,拓展了人才培养质量保证的主体类型。基于协同共治的人才培养质量保证体系构建的基本路径是:以质量标准协同各方利益,以教育价值与社会价值融合协同教学、科研与社会服务,以制度创新推进质量保证体系的实施。
[Abstract]:The cultivation of talents in colleges and universities is the result of cooperative production. The quality assurance of talent training in colleges and universities is based on multiple participation and the cooperation of all stakeholders. Cooperative co-management is a new paradigm for the quality assurance of talent training in colleges and universities. It provides a different environment from the traditional quality management and expands the main types of the quality assurance of talent training. The basic way to construct the quality assurance system of talent training based on cooperative co-treatment is to coordinate the interests of all parties with the quality standard, to integrate the educational value with the social value, and to combine teaching, scientific research and social service. Promote the implementation of quality assurance system with institutional innovation.
【作者单位】： 湖南理工学院督导与评估中心;湖南理工学院;
【基金】：湖南省哲学社会科学规划项目“湖南地方本科院校社会服务能力评价研究”(项目编号:2010YBA106) 湖南省第二批教育体制改革试点项目“地方高校基于协同治理的教学督导与评价体制改革”(项目编号:201306)的部分成果
【分类号】：G647;C961

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2119897