国际视野中大学生职业适应力提升研究——以教育部“卓越工程师教育培养计划”为分析对象

发布时间：2018-09-17 14:26

【摘要】：进入"卓越工程师教育培养计划"的大学生较早面临职业定位,因此是否能够承担预期的职业角色任务是关系整个计划成败不可或缺的环节。职业适应力模型可为进入这一计划的工科学生的职业心理辅导提供科学支撑。本文提出从职业关注、职业控制、职业兴趣和职业信心等方面提高大学生满足自己角色期待的能力,培养他们以职业为界面的社会融合能力。
[Abstract]:College students who enter the "Education and training Program for Outstanding Engineers" are faced with their career orientation earlier, so whether they can undertake the expected job role task is an indispensable link to the success or failure of the whole project. The vocational adaptability model can provide scientific support for the vocational psychological counseling of engineering students entering this program. This paper proposes to improve the ability of college students to meet their role expectations from the aspects of career concern, career control, career interest and career confidence, and to cultivate their ability of social integration with occupation as the interface.
【作者单位】： 丽水学院后勤管理处;丽水学院文学院;丽水学院教育学院;
【基金】：国家社会基金项目(12BSH064) 浙江省之江青年社科学者行动计划(T8-5)阶段性成果
【分类号】：TB-4;G642

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本文编号：2246209