美国综合性大学通识课程个案分析及其启示

发布时间：2018-10-22 16:44

【摘要】：通过个案分析的方式,能够揭示美国宾夕法尼亚州立大学具有代表性的通识课程的教育特色——人才培养规格的多样性、课程安排频次的高频率、课程课题设置种类的丰富性、授课方法的标准化模式。美国综合性大学通识课程对我国有诸多启示:即课程目标做到不拘一格、增加通识课程的授课频次、丰富和拓展通识课程的授课门类、探究标准化的通识课程授课方法、加强对通识课程授课效果的监督与评价。
[Abstract]:Through case study, we can reveal the educational characteristics of representative general education courses in Penn State University, namely, the diversity of talent training specifications, the high frequency of curriculum arrangement, and the richness of the types of courses offered. The standardized mode of teaching methods. There are many enlightenments to our country from the American comprehensive university general education curriculum: the course goal is to achieve the unique character, to increase the frequency of the general education course, to enrich and expand the teaching category of the general knowledge course, and to explore the standardized teaching method of the general knowledge course. Strengthen the supervision and evaluation of the teaching effect of general education course.
【作者单位】： 东北大学;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“美术与科学技术的共生与背离”(12YJA760030)
【分类号】：G642.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2287727