全科型培养视角下小学教育本科专业课程设置的研究

发布时间：2019-01-27 16:10

【摘要】：全科型小学教师培养的课程设置应遵循综合性原则、实践性原则、前瞻性原则和均衡性原则。可构建"平台+模块"的全科型小学教师培养课程体系。在课程设置上要处理好综合培养与学有专长的关系,处理好教育类课程与学科类课程的关系,处理好选修课程与必修课程的关系。
[Abstract]:The curriculum design of general-subject primary school teachers should follow the principles of comprehensiveness, practicality, foresight and balance. We can construct the "platform module" of the general-subject primary school teacher training curriculum system. In the course design, we should deal with the relationship between the comprehensive training and the specialty, the relationship between the educational courses and the subject courses, and the relationship between the elective courses and the compulsory courses.
【作者单位】： 大庆师范学院教育科学学院;
【基金】：黑龙江省哲学社会科学扶持共建项目(10E081) 黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2012010009)
【分类号】：G652.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2416429