嵌入课堂学习与教学过程的信息素养教育模式述评

发布时间：2019-02-19 21:03

【摘要】：国外高校图书馆纷纷开展嵌入式信息素养教育,成功地将信息素养教育嵌入教学与科研过程,取得良好效果。文章通过文献调研,将嵌入课堂学习与教学过程的信息素养教育模式归纳为四种,即一次介入式、可扩展模式、分层教学模式和全程跟踪式,为国内高校信息素养教育提供借鉴。
[Abstract]:Foreign university libraries have carried out embedded information literacy education successfully embedded in the process of teaching and scientific research and achieved good results. Through literature investigation, this paper concludes the information literacy education model embedded in classroom learning and teaching process into four types, namely, one-step intervention mode, extensible mode, layered teaching mode and whole-course tracking mode. To provide reference for information literacy education in domestic colleges and universities.
【作者单位】： 华南师范大学南海校区图书馆;
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2426873