基于发展性教师评价观的高校课堂教学评价

发布时间：2019-04-10 12:48

【摘要】：高校课堂教学评价对于促进高校教师教学水平的提高和优化教学质量起着重要的作用,高校应当从自身的实际情况出发,探索高校课堂教学评价理论与机制,并且通过实践运用总结经验分析得失。本文基于发展性教师评价观探讨了高校课堂教学评价应当坚持的原则,并结合现实提出改进策略。
[Abstract]:The evaluation of classroom teaching in colleges and universities plays an important role in promoting the improvement of teachers' teaching level and optimizing the quality of teaching. Colleges and universities should explore the theory and mechanism of classroom teaching evaluation in colleges and universities based on their own actual situation. And through the practical use of summary experience to analyze the gains and losses. This paper discusses the principles that should be adhered to in the evaluation of classroom teaching in colleges and universities based on the developmental view of teacher evaluation, and puts forward some improvement strategies combined with the reality.
【作者单位】： 齐齐哈尔大学高教研究与评估中心;
【基金】：2011年黑龙江省高等教育综合改革试点项目“健全高等学校教育质量保障体系及构建二级教学单位教学状态评价机制的研究与实践”(编号JGZ201101002)阶段性成果
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2455811