林业高校大学生生态文明观教育研究

发布时间：2017-03-19 04:07

  本文关键词：林业高校大学生生态文明观教育研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：根据党的十八大精神,为了贯彻落实社会主义核心价值观、构建社会主义和谐社会,加强建设大学生生态文明观教育具有非常重大的意义。在实施及普及生态文明观过程中最先实践的人群便是当下的高校学生。而做好生态文明建设的首要任务是使生态文明观念能在每个中国公民的头脑中树立,而实施这项复杂又庞大的工程所倚靠的主要途径便是生态文明观教育。高校的生态文明观教育如何紧扣时代发展,如何让生态文明观教育在实施过程中获得显著效果,一直是高校生态文明观教育中的重点与难点。作为生态文明观教育的前导者与开拓者,林业高校的生态文明观教育一直走在中国普通高等院校的最前列。研究林业高校开展的大学生生态文明观教育成果及分析我国林业高校在开展大学生生态文明观教育中存在的问题、相应的对策对梳理当代中国大学生生态文明观教育体系具有十分重要的指导意义。本论文的研究针对北京林业大学、东北林业大学、西北农林科技大学、南京林业大学、西南林业大学、中南林业科技大学这六所国内林业高校做研究调查的样地,深入研究林业高校的生态文明观教育,并将其与工业、科技、生活紧密联系,最终运用到社会生活当中,吸收归纳出符合当代国情的生态文明观教育体系,为实现十八大生态文明战略的目标做贡献。本文提出了林业高校在开展生态文明观教育中所采取的模式并针对具体学校取得的成果及存在的问题进行深入剖析,进而探讨了今后高校在开展生态文明观教育中切实可行的对策,并对我国高等院校大学生生态文明观教育提出了可操作的指导性建议。
【关键词】：林业高校 生态文明观 研究
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-18
• 1.1 研究背景、目的与意义8-11
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究目的9-10
• 1.1.3 研究意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-16
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12-14
• 1.2.3 发展趋势14-16
• 1.3 研究的技术路线与方法16-17
• 1.3.1 研究的技术路线16-17
• 1.3.2 研究方法17
• 1.4 本文创新之处17-18
• 2 高校大学生生态文明观教育基础理论概述18-26
• 2.1 高校大学生生态文明观教育相关的涵义18-21
• 2.1.1 生态文明观的涵义18-19
• 2.1.2 生态文明观教育的涵义19-20
• 2.1.3 高校大学生生态文明观教育的涵义20
• 2.1.4 林业高校大学生生态文明观教育的涵义20-21
• 2.2 大学生生态文明观教育的理论基础21-25
• 2.2.1 中国传统生态伦理思想理论21
• 2.2.2 生态马克思主义理论21-22
• 2.2.3 可持续发展理论22-23
• 2.2.4 社会主义核心价值观理论23-24
• 2.2.5 思想政治教育理论24-25
• 2.3 本章小结25-26
• 3 林业高校大学生生态文明观教育现状分析26-36
• 3.1 林业高校大学生生态文明观教育取得成就26-29
• 3.1.1 以高等教育为依托,开设了有针对性的生态教育课程26-27
• 3.1.2 以专业为导向,开展了有特色的生态教育活动27-28
• 3.1.3 以文化建设为平台,积极开辟了生态文明教育基地28-29
• 3.2 林业高校大学生生态文明观教育存在的问题29-34
• 3.2.1 林业高校大学生生态文明观教育相关理念落后29-31
• 3.2.2 林业高校大学生生态文明观教育建设进程迟缓31-33
• 3.2.3 林业高校大学生生态文明观教育模式尚未形成33-34
• 3.2.4 林业高校大学生生态文明观教育师资力量薄弱34
• 3.3 本章小结34-36
• 4 林业高校大学生生态文明观教育问题的原因分析36-40
• 4.1 林业高校大学生生态文明观教育的主客体认知不足36-37
• 4.2 林业高校大学生生态文明观教育的制度亟待完善37
• 4.3 林业高校大学生生态文明观教育的保障条件匮乏37-38
• 4.3.1 师资缺乏38
• 4.3.2 资金短缺38
• 4.4 林业高校大学生生态文明观教育的可资经验不足38-39
• 4.5 本章小结39-40
• 5 加强林业高校大学生生态文明观教育的对策40-49
• 5.1 加强林业高校大学生生态文明观教育需遵循的建设原则40-41
• 5.1.1 实践与理论相结合原则40-41
• 5.1.2 课上与课下相结合原则41
• 5.1.3 校内与校外相结合原则41
• 5.2 逐步提高林业高校大学生生态文明观教育的主客体认识41-43
• 5.3 推进林业高校大学生生态文明观教育的制度建设43
• 5.4 构建林业高校大学生生态文明观教育的保障机制43-46
• 5.4.1 加强生态文明专业教师的培训与考核44-45
• 5.4.2 加大对林业高校生态文明观教育的资金投入45-46
• 5.5 搭建与国内及国际高校生态文明观教育的经验交流平台46-48
• 5.6 本章小结48-49
• 结论49-50
• 参考文献50-54
• 附录54-57
• 攻读学位期间发表的学术论文57-58
• 致谢58-59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 喻秋兰;余文龙;;浅论校园生态文化建设与大学可持续发展[J];长沙大学学报;2011年06期

2 田传信;;校园生态文化建设与大学生发展的共生性探析[J];太原城市职业技术学院学报;2012年01期

3 伍静;;环境伦理道德教育——生态文明的灵魂[J];辽宁公安司法管理干部学院学报;2007年02期

4 王强;;高等林业教育与生态文明建设[J];黑龙江高教研究;2008年09期

5 刘江毅;付文杰;;生态文明教育是高校德育的重要内容[J];教育与职业;2005年11期

6 李健;高校环境教育初探[J];山东教育学院学报;2004年03期

7 刘经纬;赵晓丹;;对学生进行生态文明教育的模式与途径研究[J];教育探索;2006年12期

8 胡祖吉;;论大学校园生态文化及其育人功能[J];教育探索;2007年12期

9 思言;;倡导青少年树立生态文明观念[J];思想理论教育;2008年10期

10 徐岩;;我国传统生态思想对构建现代生态文明的启示[J];山西高等学校社会科学学报;2008年12期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 山东大学教授、博士生导师 曾繁仁;[N];中国教育报;2012年

  本文关键词：林业高校大学生生态文明观教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：255504