实现我国高等教育公平与效率和谐发展的研究

发布时间：2020-04-03 23:19

【摘要】：公平与效率作为高等教育追求的两大目标一直被认为是一种两难选择，，高等教育领域的诸多热点问题都涉及到公平与效率。高等教育公平与效率和谐发展可以说是一种以公平为导向的效率观，它以效率为手段、以更好地促进公平为目标。高等教育公平与效率和谐发展是以和谐发展理念为指导，促进高等教育公平与效率适度协同、共生共荣，在不断契合过程中保持一种动态均衡。我国构建社会主义和谐社会始终坚持以科学发展促进社会和谐，经由社会和谐实现更好更快发展，这也是和谐发展理念的体现。从这种意义上说，高等教育公平与效率和谐发展与构建社会主义和谐社会的目标不谋而合，无论对和谐社会建设还是自身健康发展都具有重要意义。本文在论述高等教育公平与效率和谐发展内涵与要求的基础上，对我国高等教育公平与效率和谐问题的表现及原因进行了阐述，结合比较研究，提出实现我国高等教育公平与效率和谐发展的途径。 全文共分为七章：第一章主要介绍本文选题背景和意义、国内外研究综述、研究思路及创新点。第二章首先对高等教育公平、高等教育效率、和谐发展内涵的国内外研究文献进行了系统梳理归纳，在此基础上，概括总结出高等教育公平与效率和谐发展的内涵和要求。第三章主要从我国和谐社会建设、社会稳定需要等方面论述了其必要性，然后从政治环境、经济环境以及文化环境等方面对其可行性进行了阐述。第四章选取在高等教育公平与效率问题上研究起步较早、高等教育体系比较成熟的英国、美国以及与中国同为发展中国家、高等教育发展方面有诸多相似的印度为研究对象，对其高等教育领域公平与效率问题历史现状进行了系统总结，结合我国国情提出了一些借鉴措施。第五章结合我国高等教育领域的热点问题进行实证研究，将这些问题进行归纳总结，划分为高等教育起点、高等教育过程、高等教育结果公平与效率和谐问题的表现三类。第六章针从第五章对高等教育公平与效率和谐问题的表现的阐述探析原因。第七章则针对第六章的原因分析，探寻实现我国高等教育公平与效率和谐发展的途径，力求使提出的政策建议能够“对症下药”，以期对政府、高校的决策起到一定的借鉴作用。
【学位授予单位】：福州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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本文编号：2613830